martes, 28 de marzo de 2017

VIDA Y OBRA DE GLORIA FUERTES

ūüėÉūüėÉūüėÉūüėČūüėĀ☺´ 1) ¿Qu√© sucesos ocurrieron en la infancia y en la juventud de Gloria que marcaron su temperamento y su obra po√©tica? Pon el ejemplo de un poema. 2) ¿C√≥mo crees que pudo mantener su independencia bajo el dominio de la dictadura franquista? ¿Qu√© hizo para conseguirlo? Se√Īala un poema suyo que hable de ello. 3) La √ļltima etapa de su vida se caracteriza por el √©xito conseguido gracias a sus creaciones dirigidas a las ni√Īas y a los ni√Īos: poemas, pero tambi√©n canciones, cuentos, peque√Īas obras teatrales. Lee algunas de sus obras hasta encontrar una que te guste o que te parezca adecuada para tu edad, es decir, no demasiado infantil. 4) No obstante, gran parte de su poes√≠a trata acerca de la vida cotidiana, sobre personajes corrientes de Madrid (barrio de Lavapi√©s), adem√°s de sobre la guerra (contra ella) y la paz o sobre el amor (y el desamor, la soledad) en todas sus versiones: amor rom√°ntico, amor a la humanidad, amor a un Dios que puede ser Diosa si tiene entra√Īas de misericordia. Pon un ejemplo de cada uno de esos temas. 5) Casi toda su poes√≠a, tanto infantil como para adultos, hace uso del humor para alegrar o darle la vuelta a las durezas de la vida. Busca un poema que lo haga patente,

lunes, 20 de marzo de 2017

portafolio del segundo trimestre:seleccion y reflexion

1) Crea una entrada en el portafolio con la selecci√≥n de lo mejor 1.1. Destaca los tres o cuatro trabajos que m√°s te hayan gustado y con los que hayas aprendido m√°s. Sencillamente, incluye los enlaces preferidos de tu propio portafolio. 1.2. Adem√°s, explica por qu√© los prefieres. 1. Me gusta el resumen del capitan alatriste porque ya he aprendido hacer un resumen 2. Tambien me gusta picaros refugiado porque he aprendido una cosa muy importante que ellos no tiene las mismas cosas que nosotros,no tienen para comida no tienen sanidad hay mujeres que no tiene nada para beber ni para los ni√Īos chicos y por eso huyen de ese pais porque hay guerra y no hay nadie que lo defienda y mueren y miles de ni√Īos. 3. Me gusta cuentaverdades porque dice muchas verdades como la que hullen de la guerra y quye tienen que ir a miles cde kilometros. 4.Sesion de lectura me gusta porque he hecho la primera vez esto y me ha gustado escuchar a mis compa√Īeros. 2.Conclusion,respondiendo a las preguntas. 2.1 ¿De qu√© me ha servido a m√≠? De mucho porque de ser muy machista a pasar a no ser machista. 2.2. ¿En qu√© aspectos me siento m√°s maduro/a como ser humano? De que antes era muy machista ahora ya no y que antes era un pasaba de hacer cosas. 2.3. ¿Qu√© deber√≠a mejorar? En no dejar las cosas para el ultimo dia. 2.4. Tus propuestas de tareas y de proyectos: ¿C√≥mo puedo seguir aprendiendo? ¿Qu√© quiero hacer ahora, durante el tercer trimestre? lo que yo quiero seguir con lo que estamos dando en el segundo trimestre para seguir luchando para la guerra de Siria para que acabe. Y puedomadurar en ese aspecto.

jueves, 16 de marzo de 2017

Lista de tareas del segundo trimestre 1. Historia de un/a aprendiz. 1.1. Autobiograf√≠a. - Presentaci√≥n. - √Ālbum familiar. 1.2. Lectura y comentario de una novela de aprendizaje, elegida libremente. 1.2.1. Participaci√≥n semanal en el juego de la lectura. 1.2.2. Sesi√≥n final el pr√≥ximo jueves, 16/3: comentario de la obra, una vez le√≠da. Lo haremos en clase, pero puedes prepararlo previamente: a) ¿Qu√© dice el texto? Resumen. b) ¿Qu√© quiere decir el autor o la autora? Intenci√≥n con que lo ha escrito. c) ¿Qu√© significa para ti? Lo que te ha hecho sentir o pensar. d) ¿Qu√© has aprendido por su medio? 2. Academia Real de Ortograf√≠a. 2.1. Organizaci√≥n del proyecto con su grupo. 2.2. Exposici√≥n sobre las reglas con su grupo. 2.3. Pr√°cticas de ortograf√≠a sobre las reglas: - Tildes. - Signos de puntuaci√≥n. - Reglas de c, s, z, x. 2.4. Prueba de validaci√≥n: ortograf√≠a. - Dictado. - Mensaje formal a la concejala de Educaci√≥n sobre las necesidades del IES. - Diario de aprendizaje. 3. Cuentaverdades: las historias de las personas refugiadas. 3.1. Lanzamiento del proyecto. 3.1.1. Cuestionario inicial. 3.1.2. Guerra a la mentira: cuestionario. 3.1.3. Contramarea: cuestionario. 3.1.4. Conferencia TED de Marah Rahyan: cuestionario. 3.2. Leyendo verdades, leyendas reales: comentario a tres lecturas. 3.3. P√≠caros refugiados: lectura y comentario de una novela corta. 3.4. Est√°n entre nosotras, somos nosotros: cuestionario. 3.5. Ponte en su lugar: narrativa digital en una campa√Īa solidaria. 3.6. Tu vida sin refugio: imagina y narra la historia de una familia de refugiados

s√°bado, 4 de marzo de 2017

resumen de capitan alatriste

¡El capit√°n Alatriste Titulo de la obra: El capit√°n Alatriste. Autor: Arturo P√©rez Reverte. Argumento: Trata de un soldado retirado que se llamaba capit√°n Alatriste, nombre que le pusieron en una batalla al perder sus superiores. √Čl se llamaba Diego Alatriste. Tras venir de la guerra, pobre, se dedicaba a hacer trabajos como espadach√≠n. Se desarrolla por las calles de Madrid. √Čl viv√≠a en una habitaci√≥n alquilada, encima de una taberna. Quien la regentaba era la amante de Diego, ah√≠ es donde pasaba la mayor parte del tiempo con sus amigos. Una ma√Īana el capit√°n Salda√Īa le manda ir a una direcci√≥n para hacer un trabajo. Ah√≠ se encontr√≥ a dos ingleses en la emboscada. Les perdon√≥ la vida por tener una corazonada y marcharon. As√≠ fue: eran Carlos IV y el duque de Buckingham. Al no matarlos, tuvo varios altercados; en alguno casi pierde la vida y en el ultimo lo arrestan, lo meten en la c√°rcel con pena de muerte. Le mandaron ir a testificar y all√≠ desenmascaran a los enmascarados y sale la verdad. Preguntas a. ¿Que quiere decir el autor? Quiere decir que no tiene que haber violencia. b. ¿Que te a hecho sentir? Me ha hecho sentir mal porque hay mucha violencia. c. ¿Que significa para ti? Significa que hay muchisima violencia. d. ¿Qu√© has aprendido por su medio? He aprendido que no hay que haber violencia.

jueves, 2 de marzo de 2017

picaros refugiados

titulo: nombre: Memorias de un refugiado. daniel. Memorias de un refugiado . lucia. Juguetes rotos. juan antonio. La tragida vida de victor. guillermo. 1.y 2. Me gusta porque dice las memorias de un refugiado 3. no lo entendi 4. tampoco lo etendi