martes, 27 de diciembre de 2016

1. Crea una entrada en el portafolio con la selección de lo mejor.

1.2 Destaca los tres o cuatro trabajos que más te hayan gustado y con los que hayas aprendido más.

Lo que se hacer y puedo enseñar (Exposición), mi presentación y La entrada de el BBC.

1.3 Sencillamente,incluye los enlaces preferidos de tu propio portafolio.

(Además, explica por que los prefieres)
Los prefiero por que me han gustado en la forma de hacerse y porque me he divertido a la hora de hacerlo y con el BBC me ha enseñado las normas del Banco Común de Conocimientos.







2. Conclusión, respondiendo a las preguntas.

2.1 ¿De qué me ha servido a mí?

-Me ha servido como enseñanza para saber expresarme mucho mejor
2.2 ¿En qué aspectos me siento más maduro/a como ser humano?
-En la forma de expresarme delante de toda la clase y no tener veguenza delante de otros compañeros que no estuvo en primaria en mi colegio
2.3 -¿Qué debería mejorar?
-En hacer las tareas en clse y en casa
2.4 Tus propuestas de tareas y de proyectos: ¿Cómo puedo seguir aprendiendo? ¿Qué quiero hacer ahora, durante el segundo trimestre?

-Pues siguiendo con el blog y los proyectos.
-Quiero mejorar el comportamiento de algunos de mis compañeros y que volvamos ha hacer otro proyecto parecido al de: Lo que se hacer y puedo enseñar. Enlace a la entrada: Lo que se hacer y puedo

Las normas de convivencia

vamos haber las normas de convivencia en clase.


1Hay que portarse bien.



2 Hacer las tareas.




3Traer el material.



4Atender a las explicaciones del maestro.



5 No hablar cuando está hablando una persona.



6 Pedir el turno de palabra levantando la mano.

tres cosas que puedo enseñar y tres cosas que quiero aprender y quien me puede enseñar

                                                                                Tres cosas que puedo enseñar y tres cosas que quiero aprender y quien me puede enseñar





Primera cosa que puedo enseñar: jugar al futbol hay 22 futbolitas  se juega dando patadas a un balon y marcar en la porteria contraria y si le das una patada al jugador contrari se comete una sancion que puede ser amarilla o roja hay tres tacticas: ofensiva, equilibrada y defensiva

https://youtu.be/MZqlZ7sVHQY
.





Segunda cosa que puedo enseñar:el baloncesto es un deporte de dos equipos, formados por cinco jugadores cada uno, ellos tienen que intentar anotar puntos, también llamados canastas o dobles y/o triples introduciendo un balón en un aro colocado a 3,05 metros del suelo del que cuelga una red, lo que le da un aspecto de cesta o canasta.

https://youtu.be/YDSj2AghB0I

Tercera cosa que puedo enseñar: es el  balonmano, handball o hándbol (términos procedentes del término alemán handball) es un deporte de pelota en el que se enfrentan dos equipos. Cada equipo se compone de siete jugadores (seis jugadores y un portero), pudiendo el equipo contar con otros siete jugadores reservas que pueden intercambiarse en cualquier momento con sus compañeros. Se juega en un campo rectangular, con una portería a cada lado del campo. El objetivo del juego es desplazar una pelota a través del campo, valiéndose fundamentalmente de las manos, para intentar introducirla dentro de la meta contraria, acción que se denomina gol. El equipo que marque más goles al concluir el partido, que consta de dos partes de treinta minutos, es el que resulta ganador, pudiendo darse también el empate.



https://youtu.be/JLPGP4Cp3Z4








Primera cosa que quiero aprender coger una moto me puede enseñar mi padre



Segunda cosa que quiero aprender jugar hockey me puede enseñar el maestro de educacion fisica



Tercera cosa que quiero aprender patinar me puede enseñar mi madre


lunes, 26 de diciembre de 2016

INDICE DEL PRIMER TRIMESTRE

1) Crea un índice con tus producciones durante este trimestre.


1º) Comienza por crear una entrada con el título: "Portafolio del primer trimestre: Índice".
2º) Haz una lista de todas las tareas hechas durante estos tres meses. Quizá te sirva de ayuda la siguiente.
1. Me importas tú: presentación de un/a compañero/a
2. Historia de un/a aprendiz.
2.1. Yo también importo: mi presentación.
2.2. Álbum familiar.
3. Parlamento de la Humanidad:
3.1. Normas extraídas de los derechos humanos.
3.2. Normas que ayudan a resolver problemas.
3.3. Normas de convivencia aprobadas por la clase.
3.4. Acciones valiosas que deben reconocerse.
3.5. Informe del Consejo de Aula: qué podemos mejorar.
4. Banco Común de Conocimientos.
4.1. Panel inicial del BCC: tres cosas que puedo enseñar, tres cosas que quiero aprender (y las personas que pueden enseñarme).
4.2. Lo que sé hacer y puedo enseñar: exposición sobre mi afición.
4.3. Una práctica concreta para enseñar en mi taller: instrucciones en el blog y en una web creada con Tackk.
5. Feria de la Gastronomía .
5.1. Documentamos y reflexionamos sobre nuestro proyecto

parlemento de la humanidad

PARLEMENTO DE LA HUMANIDAD

Somos el Parlamento de la Humanidad: en 1º ESO

¡Tenemos derechos!

Todos tenemos una dignidad como personas que se expresa en forma de derechos.
¿Conoces tus derechos fundamentales? Si una sanidad, la educación
¿Qué son los derechos humanos? Los derechos humanos son los derecho que deben de tener los humanos por ejemplo: la sanidad,la educación

Pero los derechos de los demás son también mis deberes

Mis obligaciones sociales consisten en colaborar a que los demás puedan vivir con dignidad. ¿Cómo podemos tomar conciencia de ambas cosas al mismo tiempo?
Somos iguales ante las leyes. Tenemos los mismos derechos y, por tanto, las mismas obligaciones.

¿Por qué nos ocupamos de las normas de convivencia en esta materia?

La lengua es una herramienta al servicio de valores que tienen a cada persona como centro. Probablemente sea la mejor herramienta de que dispone un ser humano para convivir con otras personas.
Para que podamos desarrollar nuestras capacidades hay que aprender a convivir. Todo lo que aprendemos en la escuela está subordinado a los valores y a la dignidad inviolable de cada persona, tanto los estudiantes como los profesores y profesoras.
Cuando no ocurre así, el mundo construido por los seres humanos se desmorona: acuérdate de la crisis económica, la crisis ecológica o la corrupción política.

Pensar por nosotros/as mismos/as

Las normas de convivencia en nuestro IES son importantes, sí, solamente en la medida que la vida y las personas de sus miembros son lo más importante.
Tenemos que ir a la fuente en que se inspiran los derechos y los deberes, pensar sobre ellos y afrontar los problemas reales en la convivencia diaria.

Un parlamento

Como sabéis, el parlamento en cualquier democracia es la asamblea de representantes, elegidos por el pueblo, que preparan, discuten y aprueban las leyes de un país.
Aunque el pueblo es soberano frente a cualquier poder, sin embargo, las leyes no son arbitrarias. Tienen por objetivo defender y promover los derechos humanos, entre los que se encuentran las libertades de las personas, los derechos sociales de la colectividad y los derechos ecológicos de las próximas generaciones.

Los derechos humanos

La historia de los derechos humanos, su origen, su desarrollo y su futuro coincide con la historia de la Humanidad, tal y como comprobaréis en este vídeo:
Aquí se reflejan algunos hitos fundamentales:
- la libertad religiosa dictada por el emperador Ciro,
- la democracia griega, que reconoció el derecho a la participación política de los ciudadanos,
- la Revolución Francesa, que hizo triunfar la democracia sobre la monarquía absoluta,
- la Carta de las Derechos Humanos, aprobada por las Naciones Unidas, después de dos guerras mundiales que destruyeron a la humanidad, nuestra humanidad común.

Tarea inicial
Dale un segundo vistazo al vídeo y elige a un personaje o a un movimiento para destacarlo de la corriente del tiempo: Gandhi, Eleanor Roosevelt, Martín Luther King, Nelson Mandela; democracia griega, Independencia de USA, Revolución Francesa, Naciones Unidas, etc.
Una vez escogido, investiga en la red para contestar a esta sencilla pregunta: ¿qué derecho humano ha contribuido a construir y defender?

Normas basadas en los derechos humanos
He preparado un resumen de los treinta artículos aprobados por la Asamblea de Naciones Unidas en 1948, aunque tenéis acceso a su integridad en este enlace.
Las leyes de cada país y el derecho internacional que regula las relaciones entre países tienen que respetar esos derechos inalienables, que tienen todos los seres humanos aun antes de nacer.

-Nelson Mandela, luchó mucho contra el racismo

nuestros derechos y normas

1 No ser racista


2 Respetar a las mujeres

3 Respetar a los transexuales y hemosexuales

4 Nadie puede agreder a otro

5 No hacer maltrato

6 Derecho al aprendizaje

7 Hay que ir a los sitios con educacion

8 Todos tiene su palabra

9 Que no tiene la culpa de lo que diga

10 Cada uno hace con su vida lo que quiera

11 Derecho a una vivienda

12 Sanidad publica

13 Educacion publica

lunes, 12 de diciembre de 2016

Una practica concreta para mi taller

Se tiene que coger el manillar dale a los pedales y que se mueva la cadena y las dos ruedas que tiene adelante y una atras. Yo empezaria con dos ruedines y cuando crea oportuno quitarle un ruedin y cuando vea por ultima vez oportuno le quito el que le faltay hay nada mas que saber mantener el equilivrio y manejar el manillar.

lo que me gusta

                                                            Las bicis


1 Empeze a practicarlo a los 4 años

2 Me gusta porque lo vi en la tele

3 Comunidad de practica:con quien lo hago con mis primos

4 En que consiste consiste en dale a los pedales y mantenerse en el sillon que tiene

5 Tipos y modalidades hay bicis de montaña, de trial ,montis ect...


feria de la gastronomia

-yo he aportado  junto a Ocar  la catulina   oscar a echo la tarta y yo e escribido en la cartulina 


domingo, 23 de octubre de 2016

la entrevista a mi compañero

hola me presento este es mi blog y con el vamos hacer muchisimas cosas .A continuacion voy a entrevistar a mi compañero hugo.-Se llama Hugo
-tiene 12 años
-vive en Aznalcollar
-le gusta las motos y el futbol
-las peliculas que mas le gustan son la de intriga
-tiene muchos animales
-sus padres se llaman Adeli y Esteban
-la serie que mas le gusta es aguila roja